Le programme des conférences

En tant que professionnels en EAJE, nous souhaitons le meilleur pour les enfants et rassurer les parents que, lorsqu’ils nous confient leurs enfants, tout est fait pour les protéger et éveiller. Malheureusement, les fausses croyances nous font oublier à quel point le jeu de l’enfant dans et avec la nature œuvre activement à son éveil, sa bonne santé et son bien-être psychologique. Et cela par (presque) tous les temps !
« Le contact réel avec la nature est essentiel à mon développement. » affirme la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant, inscrite dans la loi depuis 2021 et devant obligatoirement se refléter à travers nos projets d’accueils. Alors c’est le bon moment pour changer !
La conférence, basée sur nos connaissances actuelles issues de la science et des expériences de terrain,
- éclairera les professionnels sur les bénéfices des pratiques d’éveil à la nature et du jeu libre en milieu naturel,
- permettra de rassurer les professionnels
- et de trouver des solutions pour inspirer des nouvelles pratiques.

Manger n’est pas uniquement un acte vital qui permet de rester en bonne santé. C’est un acte de plaisir et un acte social. L’accompagnement des enfants contribue au renforcement de leurs habiletés. Un accompagnement qualitatif des repas permet de renforcer les compétences techniques, cognitives, sociales ou émotionnelles des apprentis mangeurs. L’alimentation fait souvent l’objet de débats : les capacités digestives de l’enfant et l’introduction d’aliments à forte teneur en fibres comme les légumineuses (lentilles, pois chiches…), la pratique de la Diversification Menée par l’Enfant et la crainte de l’étouffement, le risque d’allergies alimentaires. Les idées reçues et croyances de chacun peuvent avoir un impact sur les pratiques professionnelles… Au quotidien, de nombreux supports, techniques et activités peuvent être mis en œuvre en équipe dans une approche positive pour faciliter cet accompagnement : démarche d’auto-évaluation, check-lists, plans alimentaires… Quelles stratégies mettre en place pour faciliter la diversification alimentaire en crèche ? Quels outils et ressources mobiliser seul et en équipe pour exercer une influence positive sur le comportement alimentaire des enfants ?

Le jeu est partout dans nos vies et cela ne date pas d’aujourd’hui, il l’a toujours été. Dès nos premiers mois d’existence, nous jouons. Dans nos métiers, nous sommes amenés à proposer des activités ou ateliers et à aménager des espaces de jeux. Et pourtant parfois, nous manquons d’idées ou d’inspirations, nous avons même du mal à nous autoriser à jouer. Alors pourquoi entendons-nous si souvent la phrase « je n’ai pas d’idées d’activités » ? Jouer est et doit demeurer un plaisir pour les enfants mais aussi pour les adultes que nous sommes. Comment retrouver ce plaisir de jouer et vaincre les barrières qui parfois nous empêchent de nous épanouir dans notre travail ?

Une crèche ne change pas, elle évolue. Elle évolue en fonction de l’apport de nouvelles connaissances mais uniquement.
Trop sous-estimés, les savoirs des praticiens ont largement leur place dans cette évolution dans les différentes étapes d’une journée en crèche. Nous tenterons, avec l’appui quelques images vidéos, d’apporter les témoignages de ces professionnels qui ont tenté d’évoluer.
La méthode euristique est la seule méthode pédagogique viable pour évoluer dans sa pratique dans les différentes étapes d’une journée en structure comme l’accueil des parents , la mise en place d’activités, l’organisation des repas, le respect du sommeil, par exemple.
Favoriser l’accueil individuel en collectivité, c’est possible, à condition d’oser !